小班认识三角形教学反思 1、小班认识三角形教学反思【一】 活动设计背景 不同形状的三角形，使得幼儿很感兴趣。2、三角形是学生们平日里接触较多的一种图形。所学重难点都是由学生在操作中获得的，不是由我讲出来，硬塞给学生的。这样做，学生会主动参与学习，落到实处，效果也好。在整个课堂里，我只是充当一个参与者、引导者。课堂总结也是通过我的引导，由学生做出归纳，这样效果要比由老师包办好。3、小班的幼儿略微有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿通过老师...