从聆听入手,感受合唱魅力;玩新奇训练;养料助力,合唱实用训练曲集

自己2—3年内的教师专业发展规划.包括下面几点:(对你现在发展状况的估量...

教师是一种高自律性的职业，幼儿教师专业自我意识对专业发展具有明显的制约作用。

提高教科研能力。通过《幼儿园教育质量评价标准的研究》的专题研究，积累做科研课题的实践研究经验，掌握一些实用性强、操作性强的研究方法与手段，提高自身教科研能力。 提高指导教师能力，促进教师专业化发展。

结果往往是工作选择他们，而不是他们选择工作。一个教师的职业生涯可以是发展的，亦可以是停滞的；可以是成功的，也可能是失败的。要想取得职业生涯的成功，实现专业发展或成长，教师就必须对自己的进行职业生涯规划。

发展目标 成为一个会学习的教师：树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等等。

个人发展方向及未来规划，职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程，规划可以帮助你更早地意识到自己的目标，有利于明确人生未来的奋斗目标。以下是关于个人发展方向及未来规划内容分享。

同时，教师还可以尝试设计和开展小型教育实验，积累教育实践经验，并推动教育改革和创新。职业发展规划：教师个体专业发展还包括制定个人职业发展规划。

好习惯伴我行主题中队会设计方案

小学生，爱学习，养成习惯终受益；课堂上，专心听，基础打牢好成绩；勤于思，善动脑，积极发言多进取；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰盈； 好习惯，我第一，健康向上有活力。

乙：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。六年级“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！ （二）、甲：你知道什么叫做“习惯”吗？ 乙：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

［活动主题］：讲究卫生 保护环境 从我做起提高队员们环保意识，改变不良生活习惯；让队员们意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。