手工课的感想,手工课的感想体会

对手工课程的认识

1、文化传承和历史意义：毛线钩针手工是一种传统的手工艺活动，通过学习和参与，孩子们能够了解和体验传统文化，并对传统手工艺有更深入的了解和认识。

2、传统节口的手工作品题材丰富，手工材料也是多种多样的。勤劳朴实的人们根据传统节口的特点创造出的各种艺术作品对儿童的审美能力、民族文化的认同有重要的意义。

3、在新课程的实践过程中，我们要重视美术文化的滋润，“以学生发展为本”，增加美术自身所蕴含的文化底蕴与人类现实社会中各种文化的有机联系。

4、但也让孩子们从小适应了这个规律，对将来的事业是没有什么促进作用的。手工课的开设，可以让孩子们的创造力得到解放，在做自己喜欢的手工同时，也培养了孩子们的创新创造能力，为孩子成为真正的人才打好了基础。

5、通过本学期的手工社团活动，本社团的成员学习了 折纸 、制作等方面的技能。

劳技课制作风筝感想

1、制作风筝也是一种有益的活动，不仅能使我们心灵手巧，还能提高艺术修养，培养创新精神。同学们在美术课上学过“画风筝”，现在学习制作风筝。制作风筝分为扎制骨架、糊纸或绢、绘画着色等几道主要工序。

2、它或许是理想、自由、救赎、和爱，我们都是追风筝的人。 风筝读后感2004 这是一本令人震撼的小说，看完后也让我有很多感想，其实，我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。

3、三月天，风筝天，学生喜欢放风筝，于是我在手工课“制作风筝”中，从自主出发，把课堂还给学生。