抗拒心理是什么原因,内心抗拒是什么原因

“抗拒心理”与“攻击行为”是怎么回事?

幼儿产生攻击性行为的原因：遗传：从有攻击性行为的儿童父母身上，也可发现攻击性倾向，甚至攻击性行为。心理：通常有情绪问题和行为障碍的儿童容易产生攻击性行为。

攻击型人格障碍的成因主要包括以下几个方面： 生理因素：研究表明，攻击行为与生理基础有关。例如，小脑成熟延迟可能与传递快感的神经发育受阻有关，导致个体难以感受和体验愉快与安全，从而可能产生攻击行为。

感觉统合失调：前庭、本体感觉和触觉失调的儿童容易出现情绪困扰、易怒和攻击性行为2。

这类攻击性行为具有伤害别人或自己的目的，是幼儿园中令人头痛的问题之一。有的时候，幼儿的攻击行为是这两种类型的混合。一些心理学家研究还发现：攻击性行为在不同的年龄阶段有不同的表现形式。在幼儿阶段攻击性行为出现较为频繁，主要表现为更多地依靠身体的攻击，而不是言语的攻击。

行为反复无常，缺乏稳定性。 内心不平衡感强烈。（二）产生原因 攻击型人格障碍的形成可能与以下因素有关： 生理因素：小脑发育迟缓，导致快感传递受阻，难以体验到快乐与安全，可能诱发攻击行为。

攻击行为的原因 原因有多种，如进化，神经系统，基因，酒精等，挫折，攻击行为的回报与社会影响等。挫折-攻击理论指出人们往往不直接向挫折源进行回击，而且像与其有相似之处且对自己进行了刺激的对象进行转移。

抗拒心理是什么原因?

借口型的抗据 常常有客户一提出来就抗拒，有经验的业务员一听就知道是借口。他知道这不是顾客真的不买的原因。借口只是敷衍你，比如说，“你这个东西太贵了，我没有兴趣。”“我今天没有时间，我需要再考虑考虑。

首先，可能是性格上你是一个比较内向的人，你不想要费心思发展一些朋友关系。其次，你可能对这个集体没有归属感，在这个集体感觉不到温暖。

但是，有些孩子内心更脆弱，或者家长更注重成绩，所以成绩突然下降，孩子的心理暂时不能接受的时候，会有巨大的失落感和疲惫感。老师的理由。有时学校因为某些原因要更换现有的任课教师，如果孩子一时不能适应新老师的教学方法，就会对该老师的科目感到厌烦学习，更换班主任会对孩子产生更大的影响。

抗拒你的意思是不想和你有任何交往或接触。这种抗拒通常会出现在两个人之间，其中一个人可能感到不舒服或对另一个人的行为感到不满意。这种心理状态可能源于很多原因，例如性格不合、沟通困难、信任问题等。当一个人抗拒你时，你要意识到自己可能存在某些问题，例如态度不当或言行不当。

其实是因为你心里向往“和喜欢的人恋爱结婚”的模式太过渴望，同时，对于条件匹配式的配对是难以接受的，才会产生这样的心理。事实证明，你有过喜欢的人，而且喜欢的人的时候的所有表现都很正常。而你没有和喜欢的人在一起过，就会加重了你内心对于爱情的渴望。

孩子不愿接受心理疏导怎么办，孩子情绪、品行、学习等方面有障碍，又不愿接受其他人的帮助时，很多父母看在眼中，急在心里，却又无计可施。

为何女生在确定恋爱关系前会突然产生抗拒心理?

从男女生的恋爱关系地位看，男生一般作为追求者追求女生，你很清楚你为什么喜欢她，很清楚她哪一点好，为什么是她而不是别人，那么男生就把握关系中的主动权，作为被动地位女生，会有焦虑不安的情绪产生。

因为喜欢所以有所顾忌，所以就会产生抗拒的心理。

对于一些比较认真的女孩子，在确定恋爱关系前就会产生焦虑的情绪，所以会产生抗拒的心理。