三角形的分类教学反思,三角形的分类教学反思总结

三角形的特征教学设计

教学设计：三角形的特征目标：学生能够识别和描述不同类型的三角形，并理解它们的特征。学习目标： 学生能够定义三角形和三角形的顶点、边和角度。 学生能够识别和描述等腰三角形、等边三角形、直角三角形和钝角三角形。 学生能够计算三角形的周长和面积。 学生能够解决与三角形有关的实际问题。

三角形的特征 同桌互相展示画的三角形，说一说三角形有什么特点？板书（三角形有3条边，3个角，3个顶点。）【设计意图：利用生活经验动手画三角形，通过让学生认真观察，思考。发现三角形的特征，体现民主、探究的意识和主动学习的积极性。并让学生动手画，从而培养学生实践能力。

通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义。在学习活动中培养学生的空间思维能力，感受数学知识与生活的密切联系。教学重点：认识三角形的基本特征。教学难点：认识三角形的底和高。

知识与技能：了解三角形的稳定性及四边形的不稳定性；会利用三角形的稳定性将不稳定的图形变成稳定的图形。

教学目标：1．使学生联系实际和利用生活经验，通过观察、操作、实验等学习活动，认识三角形的基本特征，建立三角形的概念，理解三角形的特性。2．使学生在认识三角形的有关特征的活动中，体会认识多边形特征的基本方法，发展观察能力和比较、抽象、概括等思维能力。

四年级数学教学设计1 教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第83页至第84页及做一做。教学目标：通过观察、操作、比较发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握三角形的种类特征，能解决一些简单的问题。培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。

《三角形的内角和》教学反思

1、讨论一个多边形的内角和比四边形的内角和多540o，并且这个多边形的各个内角都相等，这个多边形每个内角等于多少度？（四）概括存储。学生自己归纳总结：多边形内角和公式。运用转化思想解决数学问题。用数形结合的思想解决问题 。

2、小学数学概念和公式三角形的面积=底×高÷2 公式 S= a×h÷2正方形的面积=边长×边长 公式 S= a×a长方形的面积=长×宽 公式 S= a×b平行四边形的面积=底×高 公式 S= a×h梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 公式 S=（a+b）h÷2内角和：三角形的内角和=180度。

3、学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）. A.直线式 B.螺旋式 C.纵向式 D.横线式 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（ ）。

小班教案宝宝认识图形

幼儿园小班图形教案参考 活动目标 通过游戏的形式认识圆形、正方形、三角形，能按要求正确分图形。体验游戏的快乐，激发幼儿对数学活动的兴趣。活动准备：小兔、小猪、小熊图片各二张，各种图形饼干若干，画有（圆形、三角形、正方形）车票若干。活动过程 引题，激发幼儿兴趣。

小班三优课教案 数学《认识图形》- 活动名称：我的数学《认识图形》活动目标：1，通过观察认识感知长方形，正方形，三角形的特征。2，激发幼儿对图形的兴趣，喜欢辨认生活中的图形。3，培养幼儿观察力和动手操作能力。活动准备：1，魔术盒，长方形的礼物盒，正方形的饼干，三角形的三明治。

幼儿园小班数学教案 篇2 活动目标 让幼儿认识图形（正方形、圆形、三角形）。 让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形。 活动准备 ppt课件：送图形宝宝回家 图形卡片若干。

小班下小朋友认识图形教案，我们来看看下文。 活动设计背景 小班幼儿生活经验还不丰富，参与活动时的注意力很容易分散，游戏是他们最感兴趣的一种活动形式。所以，本人通过“小老鼠上灯台”这个音乐游戏，让幼儿参与、表演，感受与同伴、老师一起玩的快乐。 活动目标 认知目标：培养幼儿热爱幼儿园的情感。

组合图形，利用圆形，拼出孩子喜欢的图案。 小班数学教案《圆形》5 活动设计背景 圆形是生活中常见的图形，在幼儿的眼中和心中有一定的占有量。而且，在幼儿的玩具中，也有许多东西是圆形的，教师在教学时要用与圆形有明显差别的图形作为对比，让幼儿辨识圆形。通过让学生寻找和表现圆形物体，培养他们的观察力和表现力。

一年级的认识图形主要是认识常见图形为主：长方形、正方形、圆、三角形。内容比较简单。主要是为了培养孩子的空间想象能力，这是最初的培养孩子对图形的认识，这个阶段一定让孩子多做好基础，为以后的图形认识打好基础。注意数学与生活的密切联系，让学生学习有用的数学。

幼儿园小班数学教案

1、幼儿园小班数学教案合集八篇 作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班数学教案8篇，欢迎阅读与收藏。

2、【精选】幼儿园小班数学教案五篇 作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园小班数学教案5篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。

3、幼儿园小班数学教案及反思【二】 活动目标 能区别“1”和“许多”，并会用“1”和“许多”表述。 理解“1”和“许多”之间的关系。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。

4、有关幼儿园小班数学教案3篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班数学教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

5、精选幼儿园小班数学教案七篇 作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园小班数学教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 知道如何比较3以内物体的高矮，能区分最高和最矮。