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职业道德行为养成的作用有那些怎么答题

二）职业道德行为养成职业道德行为养成及其作用（1）职业道德行为养成的内涵职业道德行为是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。对这种活动按照职业道德规范要求进行有意识的练习和培养，称之为职业道德行为养成。（2）职业道德行为养成的作用提高综合素质。促进事业发展。实现人生价值。

职业道德行为养成有何作用呢？ 职业道德行为训练及培养是为了对教师好的职业行为习惯，而施行的过程，提高其职业道德素质，为未来的职业生涯奠定良好的基础。其作用包括以下四个方面： （一）提高全面素质 职业道德行为是职业道德素质的基础。

从业人员职业道德习惯的养成，依赖于从业人员职业生活中道德行为的反复出现，从而形成一种习惯。而职业生活中从业人员这种道德行为最初的出现尚未有习惯起作用，因此只能依靠职业道德规范的约束，包括外来的舆论、纪律等他律性的约束，以及自身的道德信念等自律性的约束，然后才能最终形成职业道德习惯。

遵守行业道德规范 了解相关行业特有的道德要求，理解行业道德规范的作用和意义，自觉践行行业道德规范。（具体教学内容由各校根据相关行业特点自行确定。）养成良好的职业行为习惯 （1）了解职业道德养成的作用，理解慎独在职业道德养成中的意义，运用内省的方法，提升职业道德境界。

教师职业道德的作用有哪些

教师职业道德的作用，是指教师职业道德的功能，是教师职业道德对教师个人、教师群体、其他集体、社会的功用。具体表现在教育活动中即如何正确处理好个人利益与集体、社会利益的关系，以保证教育工作的顺利完成。中小学教师职业道德规范（2008年修订）爱国守法。

教师职业道德十项准则的作用在教育领域具有重要的意义。这些准则旨在指导教师的行为和决策，确保他们在教育过程中能够秉持高度的道德和职业标准： 指导行为准则：** 教师职业道德十项准则为教育从业者提供了明确的行为指导，帮助他们理解应该如何处理各种教育场景中的道德和伦理问题。

教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过社会舆论和内心信念两种形式来实现。教师职业道德能够通过激发动力、评价优劣、调节行为来处理和调节各种利益关系，保证教师教学工作的顺利开展和教育任务的圆满完成，这是教师职业道德最基本的社会作用。

促进功能分三种：分别是动力功能、调节功能、评价功能。（二）教育功能 教师的行为是否符合道德规范，对学生具有不同的教育作用，这说明教师职业道德对教育现象具有教育功能。教师劳动的对象是青少年学生，尽管青少年有自己的情感、意志和主观能动性。

教师职业道德的作用是：调节功能、教育功能、导向功能、促进功能。其产生和发展，同人们教育活动的发展直接相联系，对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。

职业道德行为对职业生涯的关系?

职业道德行为养成对人的职业生涯至关重要，在学习生活中要注重行为规范训练。养成良好的行为习惯，要加强职业道德修养，提高职业道德素质。要坚持参加各种实践，在实践中培养良好的职业道德行为，形成高尚的职业道德。

职业道德是事业成功的保证 缺乏职业道德的人任何工作都干不了。缺乏职业道德别说成功，再简单的事情都做不好。一个中国留学生在日本一家餐馆打工，刷盘子的时候要求刷6遍，一开始还能照做，后来发现刷5遍也一样干净，就少刷了一遍。

提高思想道德素质是提高职业道德的前提，对进入新的社会主义社会家政服务员职业的人来说，首先懂得思想道德教育的重要性，才能进一步懂得职业道德在职业生涯中的重要性.在社会生活中，为每个人都应对自己的行为加以必要的限制和约束。