一年级语文教师汉语拼音教学反思,一年级拼音教案全集及反思

《汉语拼音aieiui》教学反思

师：今天，我们就来学习汉语拼音第九课，学习三个复韵母aieiui。（1）师范读ai。教发音方法：先发a的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向i滑动，一口气读成ai。（2）学生练习发音。师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（小朋友比高矮的矮的音是复韵母ai的三声。

《aieiui》第二课时教学设计 【教学目标】 1．能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节。 2．认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。 【教学重难点】 声母与ai、ei、ui组成的拼读与认字是本课教学的重难点。

②本人在《汉语拼音ie ue er》一课的教学中，依据儿童的心理特点，创设了一个富有童趣的教学情境，把学生带入了一个充满幻想的世界。教学语言力求儿童化，具有亲和力、感染力及鼓动性。

教学过程 复习检查，导入新课 师：孩子们，咱们在拼音王国里已经认识了不少拼音朋友，猜一猜他是谁（师说一扇小门等，生猜出nljqxhsh） 师：昨天刚认识的复韵母朋友想念你们了。 出示：aieiuiaoouiu认读。 师：有几个整体认读音节家族的朋友好久不见了。出示：yuwuyi （1）出示i和yi、ü和yu。让学生读一读。

拼音aieiui的读法：ai拼音发音为【ai】，ei拼音发音为【ei】，ui拼音发音为【wei】。ai、ei可以自成音节，直接给汉字注音。ui不能自成音节，必须和声母相拼才能成为音节。汉语拼音发音法，汉语拼音有两种拼读方法：拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba）直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。