蒙氏数学教学反思,蒙氏教学反思20篇简短

幼儿园大班蒙氏数学教学反思怎么写

1、幼儿对统计图的认识还不是很好，虽然统计图的学习在前面已经接触过，我想在本次活动前应再次做铺垫，这样可以让幼儿在实际操作中能按时完成练习； 因为大班幼儿刚刚接触10以内的加减运算，而此次活动涉及到连加的运算，并且我出示的实物数量太多，导致给幼儿的连加计算加深难度，这是今天的活动超时的主要原因。

2、让 幼儿懂得3比2多1， 2比3少1。/幼儿学会用“添上”和“去掉”的方法学习3的形成。

3、教师批改幼儿操作册，错误的地方督促幼儿订正。交流小结，收拾学具。指导幼儿参观学习同伴的活动成果，收拾操作材料。活动反思：幼儿在日常生活中常常接触到圆柱体，但对圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼儿的意识是模糊的，并且很难联系到社会中去。

4、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。

中班蒙氏教案

1、中班蒙氏教案1 目地要求 尝试红色、黄色、蓝色，感知几种常见的颜色。 尝试将相同的颜色物体进行配对，在游戏中体验两个物体之间的色彩关系。 初步学习收拾学具的方法 准备 教具色板、固体胶、幼儿学具 蒙氏数学《颜色配对》 （一） 预备活动： 师：幼互相问候。

2、蒙氏数学中班上册教案1 活动目标 发现生活中的数字，知道数字无处不在。 运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。 激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 引发幼儿学习的兴趣。

3、师问：全球陆地共分为多少块大陆？生：六块 师问：只有六块大陆为何划分为七大洲？提示：因为亚洲与欧洲同属一块大陆，称亚欧大陆。东部是亚洲，西部是欧洲。

蒙氏数学2的形成教学反思

感知物体数量的变化及数字的变化，进一步锻炼幼儿的反应能力。在活动中，体验共同游戏的愉悦，增强合作意识。教学重点、难点 让 幼儿懂得3比2多1， 2比3少1。/幼儿学会用“添上”和“去掉”的方法学习3的形成。

第一 对“情景创设”的反思：教完每节课后，对教学情景创设进行回顾总结，考虑所创设的情景是否真的让学生感受到与实际生活联系紧密，是否与上课内容相符，在引入过程中还存在哪些不和谐之处，同时根据这节课的教学体会和从学生中反馈的信息，努力修正下次课的情景创设，并及时改进教案。

区分10以内的单双数是大班初期幼儿的基本要求，传统的教学方法是采用集体教学法，让幼儿进行两个两个数，正好数完的那个数是双数，剩一个的那个数就是单数等抽象词句让幼儿记背区分。《纲要》中明确指出：数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

课件：大树、小鸟；在教室里摆放许多小兔（与幼儿人数相等）活动过程 导入 以小兔来做客的口吻，引起幼儿的兴趣。

教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 幼儿园小班蒙氏数学教案5 活动目标： 发现生活中的数字，知道数字无处不在。 运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。