青年友谊圆舞曲反思,七年级音乐青年友谊圆舞曲教学反思

伊川县2019年中小学音乐理想课堂研讨会感悟

1、音乐组教师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还多次外出参加省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断思考与提升课堂教学水平。如参加新教师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展示活动，以及音乐新体系的教学观摩。

2、创新是教育的真谛，没有创新就没有教育的发展，教育没有终点，我们永远在追寻中。

3、现代化多媒体技术的应用，为音乐教学“视听结合”成为现实，极大的激发了学生的学习兴趣，课堂教学容量大大增加。但是，在音乐的感受与鉴赏过程中，教师往往过于依赖多媒体设备，忽视自身在教学中的主导作用，把自己变成了电教管理员或操作员。

4、用鼓励的方式使学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。在课堂教学中我安排了三个学习环节——听、唱、演，更好地培养了学生对音乐的兴趣。

5、相信，从这样课堂走出来的孩子，会一天天地更加热爱音乐，更加懂得音乐，更加愿意创造音乐。 独具匠心的个性课堂 本次参赛课，教师的创新思维得到了充分的展示。

6、在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态，这样孩子们对音乐课就会产生浓厚的兴趣。 培养兴趣，调动参与 从目前音乐教学现状看，大多数老师都已注意课堂上培养学生的自主能力。

青年友谊圆舞曲的演唱情绪是

活泼、优美。主题集中表现在我国人民，尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。《青年友谊圆舞曲》是江山作词，天戈作曲，创作于1955年，是为参加波兰举行的世界青年联合会而创作的。

《青年友谊圆舞曲》是人音版七年级上册册第二单元中的一首歌曲。歌曲为C大调，34拍，小快板，一段体结构，具有圆舞曲基本特点。是一首洋溢着青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句，前面四句节奏完全一样，六两句有小的变化，学生容易掌握。

圆舞曲在“兰得勒舞曲”基础上发展而来的一种三拍子舞蹈，跳舞时一对对男女舞伴，按照舞曲的节奏旋转打圈，动作轻快、优美，情绪热烈、欢快。

点题：今天我们就一起来学唱一首舞曲《青年友谊圆舞曲》。 互动欣赏歌曲，感受旋律。 初听歌曲，回答问题。恩考： a、这首歌曲的演唱情绪是怎样时：（欢快、活泼、激情、舒畅……） b、什么是圆舞曲？ 复听歌曲，回答问题。

《走路》教案

幼儿园小班音乐教案《走路》1 活动目标 激发幼儿对音乐活动的兴趣，具有初步的音乐感受能力。 会唱歌曲，能理解歌曲《走路》的内容，并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作。 激发幼儿对小动物喜爱的情感。学会用音乐的形式表达自已喜爱小动物的这种情感。 能大胆在集体面前表演，培养幼儿积极、自信的情感。

幼儿园小班音乐活动教案《走路》1 活动目标：学唱歌曲，能理解歌曲的内容，并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作。体验音乐游戏带来的乐趣。通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

走路幼儿园小班活动教案及反思2 游戏目标：用形象的动作表现各种小动物走路的样子。在理解歌曲的内容上进行创编 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。培养幼儿初步的创造能力。