高中生道德修养现状与问题,高中生的道德发展

如何看待当前社会道德状况与个人道德培养

1、如下：价值观立场。道德作为人类把握世界的一种特殊的实践精神方式，与人的实践活动密不可分，渗透在社会关系的各个方面。价值观立场。道德作为人类把握世界的一种特殊的实践精神方式，与人的实践活动密不可分，渗透在社会关系的各个方面。认识方法论。

2、道德焦虑有两个指向，一是道德滑坡，人人但求自保，出现普遍的社会冷漠；另外就是在新社会环境下，全社会期盼建立新的道德约束和评判机制，重建社会公德良序。 从正确价值观立场、科学认识方法论和历史视野出发来分析认识当前我国的道德状况，必然会得出这样的结论：我国道德状况的主流是发展进步的。

3、社会对个人品德的培养，说到底，也就是人们相互间的品德培养，是他人对自己和自己对他人的品德培养。因此，道德教育是品德培养的外在方法，外在因素。反之，道德修养是个人的自我品德培养，是自己对自己的品德培养，是个人将社会道德规范转化为自己内在品德从而自觉遵守道德规范的方法。

高中生思想道德自我评价6段

1、高中生思想品德素质自我评价1 我是一名活泼开朗的男孩，我喜欢广交朋友，因为朋友是我生活中的一面镜子并能让我看清自己，因此，我与班里同学相处很融洽。我喜欢帮助他人，经常解答他人不懂的问题，身为一名班长，我积极配合老师的工作，并尽力完成。

2、高三思想道德自我评价（1）进入高中三年来，我在一步一步走向成熟，踏踏实实的在学习的殿堂中努力拼搏，敢于奋斗，并能从所做的事情中总结出经验教训，身为班级干部的我，热爱班集体，有较强的责任感，为班级荣誉奉献自己的力量。在家中尊敬长辈、孝敬父母，是妈妈的好帮手。

3、高三学生德育自我评价1 高中生活即将结束，在实高的日子里，我感到充实了很多，从幼稚的初中生活走来，来到这个中转站，养精畜锐，整装待发，为自己的梦想奏了最豪迈的号角。

现在中学生为何道德修养如此低?

许多 中学生 从小娇生惯养，任性、自私，漠不关心他人，缺乏起码的社会道德责任感，这是造成学生 道德修养 素质 低 下的主要原因之一。 心理素质差，承受能力弱。

其实造成道德素质低的主要原因主要有以下几点：1学校教育的不够重视。现在无论是中考还是高考，对道德的考量都少之又少。2家庭的原因。一般都是父母没有太多精力对孩子的教育，更多的是爷爷奶奶等家属的溺爱。造就了我们现在经常说的一个名词“巨婴”！这些或者更多，应该是我国教务系统值得思考的一个问题。

第中学教育中重智育、轻德育的现象依然存在，德育为先的办学思想末得到落实。第德育目标脱离实际且杂乱无序。第三，造诣内容与中学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节。第知与行分离，重视道德知识的灌输，轻视实践教育和道德行为的养成。第形式主义和简单化盛行，缺乏吸引力和感染力。

道德修养方面存在的问题及整改措施

党员道德操守问题清单有：部分党员道德意识不强、部分党员道德行为不端、部分党员道德担当不够。整改措施有：强化党员道德意识、规范党员道德行为、提升党员道德担当。清单 部分党员道德意识不强 部分党员在日常生活和工作中，忽视了道德操守的重要性。

因此，一名党的干部必须切实加强思想道德修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，注意防微杜渐，拒绝灯红酒绿，坚持择善而交，坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，积极培养健康的生活情趣和生活作风，以高尚追求树立良好形象，以实际行动促进社会和谐。

个人道德修养方面存在的问题：学习意识不强，自觉性不高，缺乏持之以恒、循序渐进的学习态度。欠缺对学习认识的高度，由于平时较多的工作加以延误，产生了“学不学不是很重要，做到工作才重要”的以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。

针对党员在道德操守方面存在的问题，整改措施可以从以下几个方面入手： 加强思想教育。通过组织学习、讨论和交流等方式，引导党员深入理解社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，加强职业道德教育和纪律教育，提高党员的道德素质和职业素养。 完善制度建设。