温故而知新可以为师矣的体会,温故而知新可以为师矣体会50

温故而知新可以为师矣谈谈自己对这两句话的认知

《论语》中的，“子曰：温故而知新，可以为师矣。”译文：孔子说：广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。

温故而知新可以为师矣的理解：经常去回忆、复习旧的知识，是能够从中获取新的知识的，这样的人就能够成为老师了。在“为政”篇当中所涉及到的内容主要是孔子关于从政原则、学习和修养等方面的问题。在政治上，孔子强调要为政以德，在学习上，孔子强调要学会思考和温故。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。

孔子是开创民间教育的第一人。此间，虽有郑国邓析传授诉讼知识，少正卯也聚徒讲课，但其规模、影响远非孔子。因此，从教育教学角度，将“温故而知新，可以为师矣”，理解为温习旧知识，领略新知识，如此则可以当老师，是有道理的。

温故而知新，可以为师矣 温习已经学过的东西，可是又获得了新的知识和体会， 就可以做个老师了。对于学过的旧知识，你要常去温习它，你将会有新的体会，新的发现。你收获的就会更多，你比别人懂得的就会更多，这样在某方面就能成为别人的老师了。生活中，每一件事，每一句话都有它的多方面。

温故而知新，可以为师矣解释：“温故而知新”有四解。一为“温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识；三为，温故，知新。

温故而知新感悟读后感

1、这篇里面提到一句，子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这句论语让我知道了每天都能学习到新的知识，这些新知识能扩大我的知识面，如果每天都能做到复习前面学过的知识，并且用心体会有自己的理解和领悟。那么，我就能不断进步了。知识积累丰富了，那么学习就能进步了。

2、论语读后感400字4 一则童话犹如一幅画卷，赏心悦目；一个故事犹如一汪清泉，澄净人心；一本好书柔如一阵清风，放飞思绪； 论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子和在传弟子编嗊二成，是一本为语录体的书。还有许多的名词出自这里。

3、论语读后感800字篇3 《论语》这本书虽然只是一些只言片语和对话，语录，但却包含了文，史，哲，人生，教育，社会生活等多方面，内容丰富。《论语》中的一些经典名言如：学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎巧言令色，鲜矣仁。温故而知新，可以为师矣。

4、学后复习，不仅会加强对所学知识的印象，还会从旧的知识中领悟到新的东西，就是“温故而知新”，这样岂不是一举两得？有志同道合的人从远而来，大家在一起讨论共同的兴趣、共同的喜好，一起交流生活、交流学习，真的是很快乐。

子曰:温故而知新,可以为师矣。给你的启示是什么?要结合生活或学习的实...

出处《论语·为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣”。解释及延伸 “温故而知新”有四解：一为“温故才知新”，温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。

翻译：孔子说：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可以成为老师了。”这句话出处《论语》--《为政》，创作为春秋时期。赏析：“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。

温故而知新——浅谈如何上好一节数学复习课 感谢学校我们搭建了这个了解自身教学状况，提高自身教学水平，展现教学素养的舞台。由衷感激专家细致全面的指导点评，感谢我们数学老师齐心协力的帮助。

意思是：温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。出自：孔子《论语》原文：子曰：温故而知新，可以为师矣。释义：孔子说，在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

谈谈对论语:‘温故而知新,可以为师矣’的理解。【不少于100字】_百度...

1、子曰：温故而知新，可以为师矣.意思是：（如果做到）温习旧的（知识）而知道新的（道理），就可以成为别人的老师。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆.意思是：学习却不思考就会迷惘，思考却不学习就危险了。

2、可以为师矣是说如果能够做到温故而知新，就可以成为老师了。这是孔子对于学习的最高评价，也是他对于教育的最终目标。在他看来，成为老师不仅需要掌握一定的知识和技能，更需要具备对于学习的理解和领悟能力，以及对于教育的热爱和执着精神。

3、温故而知新可以为师矣的意思翻译翻译：温习旧知识从而得到新的理解与体会，凭此就可以当老师了。

结合自己的学习经历,谈谈你对“温故而知新,可以为师矣”的理解

1、出处：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”“温故而知新”的四解 “温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识；温故，知新。

2、温习已知的学问，就会有新的体会和心得，不断增加新的知识。温故而知新，复习也是学习新知识的一个主要环节，没有对旧知识的复习，新学的知识就会缺少源头，导致我们没办法对所学新知识的理解的和掌握。如读课文，读课文是复习的第一步。

3、意思是：“温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师。温故而知新说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。

4、温故而知新，可以为师矣解释：“温故而知新”有四解。一为“温故才知新”：温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识；三为，温故，知新。

5、事实上，一些对于法律不甚了解的人，由于自己的某一个案件而涉及到诉讼领域，用不了很长时间，那就对于自身就涉及的法律问题相当熟悉了。思考问题，实际上就是一个温故而知新的过程，所以《论语》说：子曰：“温故而知新，可以为师矣。

联系实际,说说你对“温故而知新,可以为师矣”的理解

原意是；温习旧的知识，得到新的道理，这样就可以成为老师了。在生活中，我们在复习时，常常会补充到一些新的东西，这就是查漏补缺的作用，他可以使我们的基础更加牢固，又能有新的补充。这样的学习方法是为自觉，而可以这样的人就有资格做老师了。

想去教别人首先得自己先学会并扎实住过去的东西，这样才能学习新的东西来教会别人。

我觉得这句话想告诉我们的就是人最好是往往先记住过去的事，这样才能想想未来的事，不要总想着接下来做的事而忘掉过去的经验。

温故而知新，可以为师矣”含有两方面的意思：第一，复习旧的功课，便可以帮助理解新的内容，因为学习总有一个循序渐进的过程；第二，“温故”也指对已有知识和前人研究成果的掌握，“知新”则指新的发现和新的见解。