读郑振铎的最后一课的感悟,郑振铎最后一课的意义

阅读题《最后一课》郑振铎

1、立刻挺直，立正写出国人的尊严。沉毅写出我的镇定。表现了我的爱国情怀，决不再日本侵略者之中教书育人。2因为日本侵略者的入侵，他们已无法再在这块土地上学习任教。这篇我们刚刚分析过，希望对你有帮助。

2、大家都在等待着这一让人心痛时间的到来，这是一个具有历史意义的一刻，这一时刻将永远被他们记在心中！故文章具体提到“上午十时三十分”，具体到分钟显得尤为重要。

3、“像往常一样”表明了郑振铎不惧日本列强，坚持上课的精神。“步履显得十分沉重”表明了郑振铎因国家领土丧失的痛心之情，同时也将其强烈的爱国之情融入到其“沉重的步伐”中。

谁知道与都德的最后一课同名的文章??

1、讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的最后一堂课，通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切的思念。

2、他的短篇小说具有委婉、曲折、富有暗示性的独特风格，《最后一课》《柏林之围》等作品都已成为世界文学的珍品。我从敞开的窗子，看见同学们都整整齐齐坐在各自的位置上，哈默尔先生夹着那根可怕的铁戒尺走来走去。

3、不同处：写作角度不同。都德的《最后一课》是以学生的角度来写，而郑振铎的《最后一课》是以老师的角度来写。相同处：两篇文章中无论是学生还是老师都流露出对祖国的热爱之情。

4、LV.16 2020-03-24聊聊 《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说，1873年，首版于《月曜故事》。

5、都德因而有了“法国的狄更斯”的誉称。他一生共写了13部长篇小说、1部剧本和4部短篇小说集。

6、《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。